Mẹ mở hai tab trên điện thoại. Một bên là chiếc bàn gỗ đơn giản, nhìn chắc chắn, giá dễ chịu. Bên kia là bàn học điều chỉnh độ cao, nhiều tính năng hơn nhưng cũng đắt hơn kha khá. Con thì thích cả hai, và mẹ thì không biết cái đắt hơn kia có thật sự cần hay chỉ là thứ bán thêm.
Khác biệt thật giữa hai loại chỉ nằm ở một thứ: chiếc bàn theo con được bao nhiêu năm. Mọi khác biệt còn lại đều là hệ quả của điều đó. Và vì vậy câu trả lời phụ thuộc vào tuổi con hiện tại, không có đáp án chung cho mọi nhà.
Bài này đưa ra hệ tiêu chí so sánh, nói rõ trường hợp nào bàn thường là đủ, và cách tính để ba mẹ tự quyết thay vì nghe quảng cáo.
Cách trường học làm cũng dựa trên chiều cao: tiêu chuẩn bàn ghế học sinh Việt Nam quy định tại Thông tư liên tịch 26/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ và Bộ Y tế xếp cỡ bàn theo chiều cao học sinh, và đo lại đầu mỗi năm.
{toc}
Năm tiêu chí để so, áp cho cả hai loại
Trước khi so, cần chốt so trên những gì. Năm tiêu chí dưới đây áp được cho bất kỳ chiếc bàn nào, bất kể thương hiệu:
- Dải chiều cao mặt bàn. Bàn cố định có một chiều cao. Bàn điều chỉnh có một khoảng, và khoảng đó rộng bao nhiêu là con số quan trọng nhất cần hỏi.
- Mặt bàn có nghiêng được không. Nghiêng được giúp con đọc mà không phải cúi gập cổ. Nếu có, hỏi rõ là mặt bàn chính nghiêng hay chỉ phần phụ dạng giá vẽ.
- Độ ổn định khi con viết. Nhiều khớp điều chỉnh thì nhiều điểm có thể rung. Cách kiểm chung cho cả hai loại: ấn mạnh xuống mặt bàn ở vị trí xa chân nhất.
- Diện tích mặt bàn. Thứ này không liên quan gì đến chuyện điều chỉnh được hay không, nhưng hay bị gộp vào. Bàn cố định cũng có mẫu mặt rộng.
- Bảo hành theo từng bộ phận. Bàn điều chỉnh có thêm cơ cấu nâng hạ, tức là thêm một thứ có thể hỏng. Hỏi rõ bảo hành áp cho khung, cho mặt bàn và cho cơ cấu nâng hạ, vì ba phần này thường khác nhau.
Bảng so sánh trên năm tiêu chí đó
Có hệ tiêu chí rồi thì đặt hai loại cạnh nhau mới công bằng.
| Tiêu chí | Bàn cố định | Bàn điều chỉnh độ cao |
|---|---|---|
| Chiều cao mặt bàn | Một mức duy nhất | Một khoảng, hỏi rõ bao nhiêu centimet |
| Mặt bàn nghiêng | Thường không | Thường có, cần hỏi nghiêng mặt nào |
| Số điểm có thể rung | Ít hơn, vì ít khớp | Nhiều hơn, nên cần kiểm độ ổn định kỹ hơn |
| Diện tích mặt bàn | Cả hai loại đều có mẫu rộng mẫu hẹp | Cả hai loại đều có mẫu rộng mẫu hẹp |
| Bộ phận cần bảo hành | Khung và mặt bàn | Thêm cơ cấu nâng hạ |
| Việc ba mẹ phải làm định kỳ | Không có | Kiểm và nâng lại mỗi vài tháng khi con cao lên |
Điểm đáng chú ý ở dòng cuối: bàn học điều chỉnh độ cao chỉ phát huy tác dụng nếu có người thật sự chỉnh nó. Một chiếc bàn điều chỉnh được nhưng để nguyên độ cao từ ngày mua thì trên thực tế không khác gì bàn cố định, mà lại đắt hơn.
Khi nào chưa cần bàn học điều chỉnh độ cao
Nói công bằng trước đã. Có những trường hợp bàn cố định hợp lý hơn, và ba mẹ không cần trả thêm tiền.
Bốn trường hợp đó là:
- Con đã qua giai đoạn cao nhanh. Nếu con đã lớn và chiều cao gần như ổn định, khả năng điều chỉnh gần như không được dùng tới.
- Bàn dùng cho việc khác, không phải học hằng ngày. Bàn để vẽ cuối tuần hoặc bàn phụ ở phòng khách thì không cần.
- Nhà đã có ghế điều chỉnh được. Chỉnh ghế giải quyết được phần lớn chênh lệch chiều cao. Nếu chỉ chọn một thứ để điều chỉnh được, ghế thường là ưu tiên trước bàn.
- Chọn được chiếc bàn cố định đúng tầm con ngay bây giờ và chấp nhận đổi sau vài năm. Đây là một lựa chọn hợp lý, miễn là ba mẹ tính trước việc sẽ phải đổi.
Khi nào nên chọn bàn học điều chỉnh độ cao
- Con đang trong giai đoạn cao nhanh. Đây là trường hợp bàn học điều chỉnh độ cao có lợi rõ nhất. Trẻ ở tuổi tiểu học thay đổi chiều cao rõ rệt qua từng năm, và một chiếc bàn cố định vừa hôm nay thì vài năm sau sẽ thấp.
- Nhà có hai con cách tuổi nhau. Một chiếc bàn điều chỉnh được có thể dùng cho cả hai ở hai thời điểm khác nhau.
- Con ngồi học nhiều giờ mỗi ngày. Thời gian ngồi càng dài thì việc bàn vừa tầm càng có ý nghĩa.
- Con hay cúi sát vở hoặc nhô vai khi viết. Đây là dấu hiệu bàn hiện tại lệch tầm, và khả năng điều chỉnh giải quyết trực tiếp.
Lưu ý một điều. Những dấu hiệu trên là quan sát thực tế để biết bàn ghế có vừa con hay không, không phải tiêu chuẩn y tế. Nếu con thường xuyên kêu đau lưng, mỏi cổ hoặc ba mẹ thấy vai con lệch rõ rệt, nên cho con đi khám chuyên khoa thay vì chỉ đổi bàn.
Nếu ba mẹ đang bàn nhau về ngân sách
Đến đây là phần hai vợ chồng thường bàn lâu nhất.
Đây là lúc câu hỏi quen thuộc xuất hiện: cái đắt hơn có đáng không.
Phép tính công bằng không phải so giá hai chiếc bàn. Nó là chia giá cho số năm dùng được. Một chiếc bàn cố định vừa với con lớp 1 thì đến khoảng lớp 4 con đã cao hơn một đoạn đáng kể, và bàn thành thấp. Còn bàn điều chỉnh thì số năm phụ thuộc vào dải điều chỉnh, tức là tiêu chí số 1 ở mục trên.
Vậy nên câu cần hỏi người bán không phải “bàn này bao nhiêu tiền”, mà là:
Dải điều chỉnh chiều cao của mẫu này là từ bao nhiêu đến bao nhiêu centimet?
Có con số đó, ba mẹ tự tính được bàn theo con tới khoảng lớp mấy, rồi chia giá ra mỗi năm. Hai chiếc bàn chênh nhau về giá có thể bằng nhau khi chia theo số năm, và cũng có thể chênh gấp đôi. Không có con số thì mọi so sánh đều là cảm tính.
Một điều nữa đáng đưa vào cuộc bàn: nếu chọn bàn học điều chỉnh độ cao, trong nhà cần có người nhận việc kiểm lại độ cao mỗi vài tháng. Việc này mất năm phút, nhưng không ai làm thì khoản tiền chênh kia thành vô nghĩa.
Mẫu Sakawin phù hợp trường hợp này
Nếu ba mẹ nghiêng về bàn học điều chỉnh độ cao, chọn theo không gian có sẵn. Vì chiều cao bàn và chiều cao ghế phải khớp nhau, dưới đây là các bộ trọn:
- Góc học rộng khoảng 1m: bộ S80 và G18
Mặt bàn cỡ 80cm. Phù hợp phòng hẹp và con mới vào tiểu học, khi đồ dùng còn ít. - Góc học rộng từ 1,3m: bộ S110 và G18
Mặt bàn 110x60cm, đủ chỗ cho vở mở phẳng cùng sách giáo khoa và một chiếc đèn. - Góc học rộng từ 1,4m: bộ S120 và G06
Mặt bàn 120x60cm. Dành cho phòng riêng rộng rãi, hoặc khi con dùng thêm máy tính bàn bên cạnh vở.
Nếu nhà đã có bàn vừa tầm và ba mẹ chỉ muốn giải quyết phần chỗ ngồi trước, đổi riêng ghế là lựa chọn gọn hơn: xem ghế G18 hoặc nhóm ghế chống gù. Toàn bộ nhóm bàn xem tại bàn học thông minh.
Giá hiện hành và thông số từng mẫu xem trực tiếp trên trang sản phẩm. Ba mẹ muốn biết dải điều chỉnh cụ thể của mẫu đang quan tâm để tự tính theo số năm, nhắn cho Sakawin để được gửi thông số.
Ba mẹ nên làm gì tiếp theo
- Đo chiều cao của con bây giờ và ghi lại. Đây là mốc để so với dải điều chỉnh của từng mẫu.
- Hỏi dải điều chỉnh chiều cao của mẫu đang quan tâm, bằng con số centimet cụ thể.
- Chia giá cho số năm dùng được, rồi mới so hai lựa chọn.
- Quyết trước xem trong nhà ai nhận việc kiểm lại độ cao mỗi vài tháng. Không có người nhận thì nên chọn bàn cố định đúng tầm con.
Không có loại nào tốt hơn loại nào. Có loại phù hợp với tuổi con và nếp nhà, và loại không.
Nếu quanh nhà có phụ huynh đang đứng giữa hai lựa chọn này, gửi họ năm tiêu chí ở mục đầu. Năm tiêu chí đó dùng được cho bất kỳ thương hiệu nào, và tránh được việc so hai chiếc bàn trên hai hệ quy chiếu khác nhau.
Sakawin Bàn Ghế Học Cao Cấp – Thông minh, Hiện đại. Sakawin là một thương hiệu được thành lập vào năm 2015. Bước vào năm thứ 8 chuyển mình và phát triển, thương hiệu đã và đang ngày càng lớn mạnh và tạo được nhiều lòng tin cho khách hàng.
